去る11月29日本校にて静岡県中部の化学教員の研修会がありました。私は高校2年のクラスで研究授業を担当しました。テーマは「タブレットと電子黒板を利用したヘスの法則の検証実験」で、50分の授業の中で熱量測定の実験(班ごとに分かれて3種類の別々の実験)→ iPadにてレポートの作成→実験内容のプレゼン→3種類の熱化学方程式からヘスの法則の検証と、盛りだくさんの内容で授業案を立てて授業に臨みました。途中のレポートの作成では熱量計算の場面で苦戦する生徒もおり、時間内に目標が達成できるか心配になることもありましたが